DIAGNOSTICO
Mediante el análisis de las
experiencias vividas puedo conocer una situación real y puedo interactuar
en una comunidad de niños, en el proceso del aprendizaje de ellos ya que con la
maestra que interactúa en el aula no es la muy adecuada. Ya que la vocación de
ser maestro no es solo sobre la orientación, hacer que ellos demuestren sus
propios conocimientos, y no que no valoren el pensamiento de ellos, las
inquietudes, el cariño que a los niños se les ve por la maestra y ella lo único
que sabe hacer es gritarlos y no demostrarle ni un gesto de amor e importancia
hacia ellos. Y lo más importante encontrar el sentido de enseñar, de convivir
en un ambiente que uno se sienta bien, ya que yo no me sentía como debía ser
porque la maestra no hacia si no gritar y hagan lo que ella les dice, les hizo
tres evaluaciones de una no dejaba participar que se viera un encuentro pedagógico
pero de forma creativa, ya que los niños con nostras se portaron muy bien, eran
amables, cariños, ellos son muy inquietos les gusta preguntar mucho, ya que por
lo tradicionista que es la educadora no deja demostrar los talentos de sus
niños, de ya que me di cuenta que nos formamos como verdaderas maestras para
enseñar y demostrar mejores cosas porque yo no pude admirar nada de la maestra
no es como debe ser una acompañante con su grupo yo se que no es fácil parase
uno frente a ellos pero el que tiene las ganas y es su vocación lo hace con
amor y alegría, porque de lo mismo que uno siente le transmite ya que para
ellos tampoco es fácil de quedarse ahí quietos, pero la verdad yo me sentí muy
bien con los estudiantes, participaron demostraron interés, experimentar cosas
nuevas que un encuentro no es solo clase y clase, si no transformar el aprendizaje
en diferentes actividades. Por eso digo que si uno escogió eso es para meterla
toda por medio de este diagnostico por eso quise contar la experiencia vivida
con los estudiantes que fue fascínate a la diferencia con la maestra
El contexto que presenta la
institución permite que los estudiantes puedan desarrollarse en un ambiente
educativo, con gran espacio y disponible para realizar actividades recreativas
y educativas, también se puede observar que se encuentran lugares
complementarios que están disponibles a las necesidades de los niños. Se
encuentran tres pisos los cuales están divididos por los respectivos salones en
donde se realizan los encuentros pedagógicos, estos salones permiten que los
alumnos puedan concentrar su atención en un lugar especifico como lo es el
tablero en donde la maestra transmite los saberes que se convierten en
conocimientos para los niños, este conocimiento se puede transmitir por medio
oral y visual. Otro aspecto importante es que el salón de clase brinda claridad
y espacio suficiente ya que el salón no tiene buena decoración ni es limpio ni
ordenado, la maestra trabaja este como este el salón.
La maestra presenta
una mala postura, de respeto, no presenta buenas relaciones con sus
estudiantes, no sabe las fortalezas o debilidades del estudiante por que solo
le interesa dar su clase y punto no se motiva por mas nada.
La maestra ni sabe manejar a
su grupo, no le importa nada ya que los estudiantes no son indisciplinados
porque le tienen miedo y eso no me parece que es una maestra, tampoco puede
estar interrumpiendo la clase a cada rato porque los acaba a gritos la maestra
no deja que construya sus propios conocimientos los estudiantes, ella no deja
ni preguntar y opinar sobre lo que están haciendo solo le dice siéntase y los
grita no se preocupa por que el estudiante aprenda de los conocimientos, sino que
presente los trabajos que la educadora les deja.
los principales actores que
son los niños, son un grupo dinámico, unido, competente, tienen la capacidad de
participar en cualquier actividad ya que se interesan por participar y dar lo
mejor de si, son personas que aprensen así no tengan el apoyo de la maestra
acompañante ellos se unen y sacan el salon adelante demuestran todo fuera del
salon en las diferentes actividades que presenta el colegio
Los estudiantes tienen la
oportunidad de realizar actividades de aprendizaje por medio de libros y guias
y las actividades recreativas en un lugar espacioso que permite el movimiento y
con elementos como conos, balones que pueden utilizarse para trabajar en
equipo, ya que es importante que a cualquier actividad realizada les deje algo
significativo de aprendizaje. Los niños tienen la oportunidad de ser corregidos
por la maestra casi ni les da educación fisica los castiga y asi tiene la
oportunidad de no darles su actividad, los libro no los utilizan ellos no tiene
diversión con la educadora
Debido a que se tiene un grupo
y la diferencia de sus maestras a los otros ellos son fuertes y para adelante
Los niños pueden estar
conviviendo problemas o falta de atención de su maestra un trauma con los
gritos. A pesar de eso los niños son muy fuertes e inteligentes ¿de que manera la maestra puede llegar a
importarle los conocimientos de sus
estudiantes ?
