DIAGNOSTICO

DIAGNOSTICO

Mediante el análisis de las experiencias vividas puedo conocer una situación real y puedo  interactuar en una comunidad de niños, en el proceso del aprendizaje de ellos ya que con la maestra que interactúa en el aula no es la muy adecuada. Ya que la vocación de ser maestro no es solo sobre la orientación, hacer que ellos demuestren sus propios conocimientos, y no que no valoren el pensamiento de ellos, las inquietudes, el cariño que a los niños se les ve por la maestra y ella lo único que sabe hacer es gritarlos y no demostrarle ni un gesto de amor e importancia hacia ellos. Y lo más importante encontrar el sentido de enseñar, de convivir en un ambiente que uno se sienta bien, ya que yo no me sentía como debía ser porque la maestra no hacia si no gritar y hagan lo que ella les dice, les hizo tres evaluaciones de una no dejaba participar que se viera un encuentro pedagógico pero de forma creativa, ya que los niños con nostras se portaron muy bien, eran amables, cariños, ellos son muy inquietos les gusta preguntar mucho, ya que por lo tradicionista que es la educadora no deja demostrar los talentos de sus niños, de ya que me di cuenta que nos formamos como verdaderas maestras para enseñar y demostrar mejores cosas porque yo no pude admirar nada de la maestra no es como debe ser una acompañante con su grupo yo se que no es fácil parase uno frente a ellos pero el que tiene las ganas y es su vocación lo hace con amor y alegría, porque de lo mismo que uno siente le transmite ya que para ellos tampoco es fácil de quedarse ahí quietos, pero la verdad yo me sentí muy bien con los estudiantes, participaron demostraron interés, experimentar cosas nuevas que un encuentro no es solo clase y clase, si no transformar el aprendizaje en diferentes actividades. Por eso digo que si uno escogió eso es para meterla toda por medio de este diagnostico por eso quise contar la experiencia vivida con los estudiantes que fue fascínate a la diferencia con la maestra

El contexto que presenta la institución permite que los estudiantes puedan desarrollarse en un ambiente educativo, con gran espacio y disponible para realizar actividades recreativas y educativas, también se puede observar que se encuentran lugares complementarios que están disponibles a las necesidades de los niños. Se encuentran tres pisos los cuales están divididos por los respectivos salones en donde se realizan los encuentros pedagógicos, estos salones permiten que los alumnos puedan concentrar su atención en un lugar especifico como lo es el tablero en donde la maestra transmite los saberes que se convierten en conocimientos para los niños, este conocimiento se puede transmitir por medio oral y visual. Otro aspecto importante es que el salón de clase brinda claridad y espacio suficiente ya que el salón no tiene buena decoración ni es limpio ni ordenado, la maestra trabaja este como este el salón.

La maestra presenta una  mala postura, de respeto, no presenta buenas relaciones con sus estudiantes, no sabe las fortalezas o debilidades del estudiante por que solo le interesa dar su clase y punto no se motiva por mas nada.

La maestra ni sabe manejar a su grupo, no le importa nada ya que los estudiantes no son indisciplinados porque le tienen miedo y eso no me parece que es una maestra, tampoco puede estar interrumpiendo la clase a cada rato porque los acaba a gritos la maestra no deja que construya sus propios conocimientos los estudiantes, ella no deja ni preguntar y opinar sobre lo que están haciendo solo le dice siéntase y los grita no se preocupa por que el estudiante aprenda de los conocimientos, sino que presente los trabajos que la educadora les deja.

los principales actores que son los niños, son un grupo dinámico, unido, competente, tienen la capacidad de participar en cualquier actividad ya que se interesan por participar y dar lo mejor de si, son personas que aprensen así no tengan el apoyo de la maestra acompañante ellos se unen y sacan el salon adelante demuestran todo fuera del salon en las diferentes actividades que presenta el colegio

Los estudiantes tienen la oportunidad de realizar actividades de aprendizaje por medio de libros y guias y las actividades recreativas en un lugar espacioso que permite el movimiento y con elementos como conos, balones que pueden utilizarse para trabajar en equipo, ya que es importante que a cualquier actividad realizada les deje algo significativo de aprendizaje. Los niños tienen la oportunidad de ser corregidos por la maestra casi ni les da educación fisica los castiga y asi tiene la oportunidad de no darles su actividad, los libro no los utilizan ellos no tiene diversión con la educadora

Debido a que se tiene un grupo y la diferencia de sus maestras a los otros ellos son fuertes y para adelante

Los niños pueden estar conviviendo problemas o falta de atención de su maestra un trauma con los gritos. A pesar de eso los niños son muy fuertes e inteligentes  ¿de que manera la maestra puede llegar a importarle los  conocimientos de sus estudiantes ?